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貨物類(lèi)

名 稱(chēng)：智慧校園數據融合

服務(wù)范圍：本項目通過(guò)《智慧校園數據融合項目》建設，以“縱向擴充能力、橫向補充范圍、有效提升質(zhì)量”為目標，著(zhù)重實(shí)現“全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺數據對接”、“教育部校級數據大屏看板構建”、“構建線(xiàn)上線(xiàn)下數據融合集成能力”、“多源日志處理能力擴充”、“擴展業(yè)務(wù)系統數據治理”、“數據質(zhì)量提升”、“個(gè)人數據門(mén)戶(hù)與糾錯”、“師生數據聚合賬單”等核心功能。完成數據中臺對線(xiàn)下數據治理能力、日志半結構化數據處理能力的補充，同時(shí)對一期項目中還沒(méi)有納入治理的業(yè)務(wù)系統，進(jìn)行系統的數據采集、治理工作。除結構化數據外，通過(guò)半結構化日志數據集成模塊，采集并解析與網(wǎng)絡(luò )行為動(dòng)態(tài)相關(guān)的上網(wǎng)url、統一身份認證、AC、上網(wǎng)認證、電子資源（線(xiàn)下）等日志數據，并對外提供開(kāi)放使用。針對某些特定應用場(chǎng)景，通過(guò)實(shí)時(shí)數據采集模塊，完成如統一身份認證錄入、新生入學(xué)繳費等場(chǎng)景下的數據實(shí)時(shí)交換的需求，提高數據交換實(shí)時(shí)性。在數據治理基礎上，利用數據填報與糾錯管理平臺，通過(guò)個(gè)人數據聚合呈現界面進(jìn)行維護、糾錯、補錄，有效提升學(xué)校數據質(zhì)量。另外，針對全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺的數據采集需求，提供數據對接服務(wù)，滿(mǎn)足其對學(xué)校數據匯聚的要求。有了多維數據作為基礎，提供師生數據聚合賬單開(kāi)發(fā)服務(wù)，本著(zhù)數據“來(lái)自師生，服務(wù)師生”的原則，利用學(xué)校各類(lèi)業(yè)務(wù)系統產(chǎn)生的基礎數據，通過(guò)對數據進(jìn)行關(guān)聯(lián)、合并、挖掘，將師生一段時(shí)間內的工作和學(xué)習成果，以聚合賬單的形式呈現給采購人。

服務(wù)要求：滿(mǎn)足采購人當前學(xué)校人工智能數據中臺建設的技術(shù)路線(xiàn)和架構，需復用“常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能數據中臺建設項目（一期）”的項目成果；本項目中的離線(xiàn)數據集成模塊、半結構化日志數據集成模塊必須與學(xué)校當前數據中臺進(jìn)行無(wú)縫對接，并和數據中臺保持統一的軟件界面，以保證數據中臺架構的完整性和一致性；承擔當前數據中臺所有的數據遷移和接口過(guò)渡工作，并承擔前期已做工作和已建系統的維護工作；在遵守采購人經(jīng)過(guò)調研和實(shí)踐后形成的數據標準集的基礎上，進(jìn)行本次項目建設范圍的拓展，對采購人已形成的包括學(xué)?；厩闆r數據子集、學(xué)生數據子集、教職工數據子集、教學(xué)管理數據子集、科研數據子集進(jìn)行后續維護和迭代跟新，不得采用廠(chǎng)商版本。

服務(wù)時(shí)間：項目實(shí)施周期最長(cháng)6個(gè)月，自合同簽訂之日起計算，實(shí)施完成投入試運行，連續穩定試運行1個(gè)月進(jìn)行項目驗收。

服務(wù)標準：供應商須在響應文件中包含項目進(jìn)度計劃，詳細闡述項目過(guò)程中主要里程碑節點(diǎn)、時(shí)間計劃安排。供應商須在響應文件中包含人員安排計劃，詳細闡述項目過(guò)程中主要階段的人員計劃安排.